为深入推进生物学一流学科建设，提高教育教学水平，提升人才培养质量，培养具有突出师范生技能的一流人才，经学院研究，决定举办伟德国际1946源于英国第十届学生教学技能大赛。具体方案如下：    

一、大赛主题：青春课堂，神采飞扬

旨在总结检验教育实习成果，促进学生教学技能全面提高，为第六届校级讲课说课比赛、第七届山东省大学生生物学教学技能大赛、第五届山东省师范类学生从业技能大赛、第七届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能（生物）大赛、第五届全国师范生教学技能大赛选拔优秀选手。    

二、参赛选手及报名办法

1、参赛选手范围：生科院2014级生物科学专业学生。    

2、实习学校推荐选手：以实习学校为单位，由指导教师推荐。原则上实习学生6人者推1人，7-10人推荐2人，10人以上推荐3人。    

3、突围赛选手：除实习学校集中推荐的参赛选手之外，其余有意愿的同学也可自愿报名参赛。拟参加同学需先提出申请，在班级推荐的基础上最终由学院组织初审、推选8-12人参赛。    

4、抽取选手：除了以上选手外，学院将随机从生物科学专业同学中抽取部分同学参赛，每班抽取3名同学参加预赛。    

三、报名截止日期

实习学校推荐选手应于实习结束前由学院实习指导教师和实习学校指导教师根据实习表现确定，推选名单于实习结束后报院办公室姚立群老师；突围赛选手的选拔在实习结束后一周内完成；抽取选手名单将于实习结束前公布。    

四、教学技能比赛内容及形式

1、总体要求    

(1)比赛分初赛和决赛，初赛前30名同学进入决赛；    

(2)初赛只进行授课内容环节，时间不超过8分钟；    

(3)决赛由说课和模拟授课两个环节组成，说课和授课内容相关，说课授课总时长不超过12分钟;    

(4)比赛顺序通过抽签产生。    

2、教学内容    

学院将组织专家从济南版初中生物教材和人教版高中生物教材中各指定三个课时的教学内容，选手可从中自选其一作为参赛内容。由于比赛时间所限，说课与模拟授课不要求完成此课时全部授课内容，选手可自行选择其中的任一知识点开展说课与模拟授课。（比赛选定的教学内容见附件。）    

3、决赛比赛过程    

(1)第一环节：说课（占总成绩的30%）    

阐述参赛选手所选课时中教学片段的教学设计思路；    

时间：3-4分钟。    

(2)第二环节：模拟授课（占总成绩的50%）    

选手对所选的教学片段进行模拟授课，重点展示某项教学技能，如提问、讲解、演示等，教学形式由参赛选手根据教学内容自主确定，比赛现场提供多媒体及黑板等相关支持；    

时间：8分钟以内，总时长超过12分钟选手即需停止模拟授课。    

(3)第三环节：答辩（占总成绩的20%）    

根据选手的临场表现，在模拟授课结束后由评委对教学内容和教学设计进行提问，选手有针对性地回答评委问题。    

时间：2分钟以内。    

五、比赛时间

1、初赛：于2017年5月7日进行；    

2、决赛：于2017年5月14日进行。    

六、评委组成

学院组织教学技能比赛评委会，初赛评委由教师和学科教学研究生组成，成员人数5-7名；复赛评委会成员为7-9名，以学院督导组为主，并聘请部分教学经验丰富，教学水平高的老师参加。比赛采用现场打分制，每位选手比赛结束后，所有评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其他评委的平均分即为选手的最终得分。比赛结果根据选手的得分排序，按规定比例确定等次和奖项。    

七、奖项设置

本次大赛设一等奖10名，二等奖20名，其余为优秀奖，颁发奖励证书和奖品。    

一等奖获得者的指导教师评为教育实习优秀指导教师，颁发奖励证书。    

八、计分方法

满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，计算平均值，按平均得分高低确定获奖者名单。    

为了保证打分的公平性，比赛时前五位选手选不打分，第五位选手比赛结束后，评委对前五位选手的表现进行综合后一起打分，后续选手比赛后即时打分，由工作人员现场统计后，于后一位选手比赛完后通报成绩。    

九、颁奖及观摩课

大赛结束后择机举行仪式，向获奖选手颁发获奖证书及奖品。并安排一等奖获得者给2015级及以后年级学生举行观摩课。    

伟德国际1946源于英国    

2017年3月20日    

附：学生授课大赛评分标准；比赛指定教学内容

附件1: 2017年伟德国际1946源于英国学生教学技能大赛评分标准

附件2：伟德国际1946源于英国第十届教学技能大赛命题

初中学段：

1．济南版初中生物教材七年级上册第二单元第一章第4节绿色植物的呼吸作用   

2．济南版初中生物教材七年级下册第三单元第五章第4节人体对周围世界的感知（视觉）   

3．济南版初中生物教材八年级上册第四单元第四章第1节遗传的物质基础   

高中学段：

1．人教版高中生物必修一第五章第4节能量之源——光与光合作用第二课时光合作用的原理和应用   

2．人教版高中生物必修二第二章第1节减数分裂和受精作用第一课时节时节减数分裂   

3．人教版高中生物必修三第三章第1节植物生长素的发现